練樂器時間愈長代表愈有進步？

很多家長都有疑問，究竟練習多久才會有進步？是否練得越多就一定會有進步？ 香港兒童每天放學後，除了溫習和完成功課之外，還有不同的補習班和興趣班。既然不能像鋼琴家郎朗小時候一樣每天練9小時，我們只能在有限的時間中提高練習的效率和成果。

想提高練習效果，就要避免以下常犯的錯誤：

1.沒有意義的重覆練習 沒有目的地重覆練習會降低練習效率和浪費時間，而且容易感到沉悶和煩躁。每當練習一首新樂曲時，應該重量亦重質。首先要把樂譜正確的練熟，之後再解決技術較難的地方，最後才做音樂的藝術處理。

2. 重覆地犯同樣的錯誤 同學練習時過於心急，練一段樂句的時候沒有留意到原來自己每次都犯了同樣的錯誤。重覆地練習錯誤的東西會成為你的壞習慣。當練習重覆犯錯的地方時，往往會因為一次得來不易的成功而感到滿意，停止練習。但是千萬不要以為一至兩次的成功就足夠了，因為當錯誤的次數比正確的次數多的時候，下次演奏時更容易犯下同樣的錯誤。所以練習時千萬不要錯9次，對1次；而是要練至一次都不錯才為練好。

3. 沒有用心聆聽 很多孩子都在練習時專注力過份集中於眼睛和手指的協調，導致沒有用心聆聽並評價自己的演奏。訓練耳朵對音樂的靈敏度是學習音樂過程中最重要的技巧之一。在演奏過程中，需學會欣賞和判別音樂。家長可以善用智能手機的錄音程式，讓孩子在演奏後嘗試找出自己演奏時的優點和缺點。

4. 不段地重頭到尾演奏一首歌曲 在演出或考試前，的確需要從頭到尾的演奏來訓練連貫性和耐力。不過如果希望在練習過程中效率高，就不應該不段地重覆演奏全首歌，這種練習方式較隨意和沒有方向，以至進步緩慢。建議把音樂分解為細部，一小節一小節的練習，訂立每一句的要求和目標，逐步掌握。